苏点、记忆点

　　我的一个脑洞，一般都是从人物开始设定的。

　　每当这个时候，我就感觉到小学语文阅读理解的重要性，相信大家都做过一道题，叫做该文章体现了主人公什么性格特点。

　　人物的塑造大概就是这样的一个逆推过程。

　　首先是，苏点和记忆点的设定，这大概可以回答你为什么要写这个人，你灵感最开始的启发点。

　　苏点

　　在一个人物成为主角的时候，就注定他要苏了，差别只在于如何苏得不着痕迹、顺其自然。

　　打个比方，现在文案上非常容易出现的就是，主角苏苏苏美美美撩撩撩。这种概括可以出现在文案上，却不能出现在文章中。你的文章应该告诉读者，主角究竟苏在了哪里，美在了哪里，撩在了哪里。

　　文章是把形容词进行具化的过程。

　　如果你写的主角是万人迷，你不但要写ABC都喜欢他，还要写出来ABC为什么喜欢他，哪怕他是个一无是处的绣花枕头，也总有独一无二的地方。

　　苏点，一定要是这个人身上最闪亮的一点。你为什么要把他作为主角，cp为什么会喜欢上他，你的读者为什么会喜欢上他。如果苏点可以回答这三个问题，那就是一个成功的苏点。

　　记忆点

　　这其实是一个很妙的东西，实际上来讲，它比较可有可无，但是我非常喜欢设计。

　　这东西很好理解，相信学生时期大家都私底下偷偷模仿过老师，那种你一打眼，就知道对方在模仿谁的时候，这就说明抓住了这个人的记忆点。

　　举个例子，lz最近在看生活大爆炸。

　　有人上厕所都有时间表。

　　有人讲英语一口印度味。

　　有人成年还穿童装。

　　嘿，我相信只要你或多或少看过这部剧，你一定知道我在说谁。

　　这就是记忆点的作用，有的时候你一部小说看完，连主角名字都可能忘了，回头想想不出一点特点。

　　但是，那个每次敲门都要敲三下的人叫什么来着？

　　再举一个我之前看大神作品中记忆犹新的例子，其实内容我已经忘得差不多了，但是我至今仍然记得，主角曾经坐在雪地里的石头上，慢条斯理地嗑瓜子，手一扬扔了一地瓜子皮的情节。（应该有很多人都看过）

　　该文中多次提到主角嗑瓜子，虽然这个举止其实不怎么苏，但是确确实实能够让人记住。

　　让读者在众多书中记住一个人物名字也许很难，但是记住一个特征很简单。

　　记忆点需要是独特的、出其不意的。

　　以上这两点一般都是，从主角的性格行为举止特殊技能等等一系列设定中，挑出的比较出挑的那两点。

　　（你可以塑造完人设在确定苏点记忆点，两者的顺序其实没有什么必然关系）